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英达学校“数字化”摄影课堂展示

发表时间: 2021-05-12 10:44:18

作者: 邵阳英达职业技术学校

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12月4日,我校在全市中职学校中首开“数字化摄影课堂”。课堂采用“联机拍摄”的形式进行:即将单反相机通过“联机线”转接至电脑,再通过电脑投影将所拍摄的影像传递至投影幕布上。

导语


12月4日,我校在全市中职学校中首开“数字化摄影课堂”。课堂采用“联机拍摄”的形式进行:即将单反相机通过“联机线”转接至电脑,再通过电脑投影将所拍摄的影像传递至投影幕布上。

摄影课所使用的相机:佳能5d4

所使用的镜头:佳能100mm微距

课堂内容


本堂课主要通过“数字化演示”来讲解高速闪光灯在产品摄影中的应用。

Q1

什么叫高速闪光灯?

中文全称为“电子闪光灯”,又称高速闪光灯。电子闪光灯通过电容器存储高压电,脉冲触发使闪光管放电,完成瞬间闪光。

高速闪光灯实拍图

Q2

高速闪光灯与“高速同步”。

高速闪光灯借助引闪器在按下快门后才发光一次,我们管这个过程叫做同步。

目前的单反大多采用了焦平面帘幕快门,即快门是利用前后帘幕缝隙的大小来控制曝光量的,开合方式为一帘一帘纵走的形式。

与常亮灯相比,高速同步的瞬间功率更大,爆发力足,更能清晰地帮助我们拍摄到产品的细节。



图片

课题


本节课题为:对于饮品类产品透明材质与半透明材质的拍摄。

拍摄

主体


摄影师“阿东”讲解矿泉水拍摄案例

Q3

“高速同步的注意事项”

“高速同步”往往需要较好的相机(比如我校学生所用的佳能5d4,佳能6d2等)搭配高速快门才能发挥效用,甚至能抓拍到飞溅的水滴。

案例

实拍

1903班学生李梦成拍摄作品

课堂

实景

课堂

实景

总结


数字课堂既需要费用高昂的现代化设备,又依赖教师多样化的教学手段,对学校对教师无疑都是巨大的挑战。摄影教师阿东介绍:“数字课堂直接呈现的是镜头,也是学生的视野。要站在学生的思考角度来进行课程设计。”这也是我校教研教改的核心思想。

经过半个学期的摄影学习与本节课的强化后,我校学生基本能够熟练使用“高速闪光灯”辅助产品实拍,并能顺利完成“三点布光”。

1903班学生李梦成随堂课拍摄作品

1903班学生简欣蓉随堂拍摄作品


——    邵阳市英达中等职业技术学校    ——

一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生

 

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